proanarisПроблемы анализа рискаIssues of Risk Analysis1812-52202658-7882ФГБУ ВНИИ ГОЧС (ФЦ)10.32686/1812-5220-2017-14-5-52-71proanaris-105Research ArticleСОЦИАЛЬНЫЕ РИСКИSOCIAL RISKSСоциальные риски феномена эмоционального выгорания работников сферы образованияSOCIAL RISKS OF THE PHENOMENON OF EMOTIONAL BURNOUT OF EDUCATION WORKERSРодионоваМ. Е.RodionovaM. E.m.rodionova@mail.ruЛоктеваА. И.LoktevaA. I.loktevalena@gmail.comФинансовый университет при Правительстве РФРоссияFinancial University under the Government of the Russian Federation, MoscowRussian FederationЧУ ДОО ДС «Апельсин»РоссияChildren's Educational Institution "Orange", MoscowRussian Federation2017091020181455271Copyright © Родионова М.Е., Локтева А.И., 20182018Родионова М.Е., Локтева А.И.Rodionova M.E., Lokteva A.I.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.risk-journal.com/jour/article/view/105

В статье представлен анализ такой злободневной на сегодняшний день темы, как фено- мен эмоционального выгорания работников сферы образования, на примере педагога высших учебных заведений, учителя и воспитателя. Представлен анализ теоретических подходов к проблеме эмоционального выгорания, рассмотрены социальные их риски, ме- тоды профилактики и коррекции синдрома эмоционального выгорания. В статье также приведены результаты авторского сравнительного исследования особенностей эмоцио- нального выгорания (представлены организация, методы исследования, анализ и интер- претация полученных данных).

The article presents an analysis of such a topical topic as the phenomenon of emotional burnout in the sphere of education, exemplified by university teachers, teachers and educators. The analysis of theoretical approaches to the problem of emotional burnout is presented, their social risks, methods of prevention and correction of the emotional burnout syndrome are considered. The article also presents the results of the author's comparative study of emotional burnout features (the organization, research methods, analysis and interpretation of the data obtained are presented).

 

социальные рискипроблема эмоционального выгоранияпроблемы высшей шко- лыметоды профилактики и коррекции синдрома эмоционального выгоранияпсихологический анализsocial risksthe problem of emotional burnoutproblems of higher educationmethods of prevention and correction of the syndrome of emotional burnoutpsychological analysisReferencesАнаньев Б. Г. Человек как предмет познания. СПб.: Пи- тер, 2001. 288 с.Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. СПб.: Пи- тер, 2001. 288 с.Бабич О. И. Профилактика синдрома профессиональ- ного выгорания педагогов. Диагностика, тренинги, упражнения. М.: Учитель, 2014. 123 с.Бабич О. И. Профилактика синдрома профессиональ- ного выгорания педагогов. Диагностика, тренинги, упражнения. М.: Учитель, 2014. 123 с.Бойко В. В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других. М.: Информационно-издательский дом «Филинь», 1996. 472 с.Бойко В. В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других. М.: Информационно-издательский дом «Филинь», 1996. 472 с.Борисова М. В. Диагностика и профилактика эмоцио- нального выгорания. Учебно-методическое пособие. Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2005. 43 с.Борисова М. В. Диагностика и профилактика эмоцио- нального выгорания. Учебно-методическое пособие. Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2005. 43 с.Борисова М. В. Психологические детерминанты фено- мена эмоционального выгорания у педагогов. Вопро- сы психологии, 2005. № 2. С. 96-103.Борисова М. В. Психологические детерминанты фено- мена эмоционального выгорания у педагогов. Вопро- сы психологии, 2005. № 2. С. 96-103.Водопьянова Н. Е., Старченкова Е. С. Синдром выгора- ния: диагностика и профилактика. 2-е изд. СПб.: Пи- тер, 2009. 336 с.Водопьянова Н. Е., Старченкова Е. С. Синдром выгора- ния: диагностика и профилактика. 2-е изд. СПб.: Пи- тер, 2009. 336 с.Грабе М. Синдром выгорания. Болезнь нашего време- ни. СПб.: Речь, 2008. 96 с.Грабе М. Синдром выгорания. Болезнь нашего време- ни. СПб.: Речь, 2008. 96 с.Гринберг Дж. Управление стрессом. СПб.: Питер, 2002. 496 с.Гринберг Дж. Управление стрессом. СПб.: Питер, 2002. 496 с.Ильин Е. П. Дифференциальная психология профес- сиональной деятельности. СПб.: Питер, 2008. 432 с.Ильин Е. П. Дифференциальная психология профес- сиональной деятельности. СПб.: Питер, 2008. 432 с.Китаев-Смык Л. А. Выгорание персонала. Выгорание личности. Выгорание души // Психопедагогика в правоохранительных органах. № 2, 2008. С. 41-50.Китаев-Смык Л. А. Выгорание персонала. Выгорание личности. Выгорание души // Психопедагогика в правоохранительных органах. № 2, 2008. С. 41-50.Китаев-Смык Л. А. Психология стресса. М.: Наука, 1983. 368 с.Китаев-Смык Л. А. Психология стресса. М.: Наука, 1983. 368 с.Кузьмина Н. В. Способности, одаренность, талант учи- теля. Л.: Знание, 1985. 32 с.Кузьмина Н. В. Способности, одаренность, талант учи- теля. Л.: Знание, 1985. 32 с.Леонтьев Д. А. Духовность, саморегуляция и ценности. СПб.: Питер, 2005. 206 с.Леонтьев Д. А. Духовность, саморегуляция и ценности. СПб.: Питер, 2005. 206 с.Лизинский В. М. Профессионально-личностное вы- горание и способы повышения сохранности и способ- ности качественно выполнять свои профессиональ- ные и социальные обязанности. М.: Педагогический поиск, 2013. 96 с.Лизинский В. М. Профессионально-личностное вы- горание и способы повышения сохранности и способ- ности качественно выполнять свои профессиональ- ные и социальные обязанности. М.: Педагогический поиск, 2013. 96 с.Львова Ю. Л. Творческая лаборатория учителя. М.: Просвещение, 1992. 224 с.Львова Ю. Л. Творческая лаборатория учителя. М.: Просвещение, 1992. 224 с.Маркова А. К. Психология профессионализма. М.: Международный гуманитарный фонд «Знание», 1996. 312 с.Маркова А. К. Психология профессионализма. М.: Международный гуманитарный фонд «Знание», 1996. 312 с.Маркова А. К. Психология труда учителя. М.: Просве- щение, 1993. 192 с.Маркова А. К. Психология труда учителя. М.: Просве- щение, 1993. 192 с.Митина Л. М. Психология труда и профессионального развития учителя. М.: Академия, 2004. 320 с.Митина Л. М. Психология труда и профессионального развития учителя. М.: Академия, 2004. 320 с.Митина Л. М. Профессиональная деятельность и здо- ровье педагога. М.: Академия, 2005. 368 с.Митина Л. М. Профессиональная деятельность и здо- ровье педагога. М.: Академия, 2005. 368 с.Ожогова Е. Г. Взаимосвязь синдрома «психического выгорания» и особенностей ценностно-смысловой сферы у педагогов общеобразовательных школ // Пси- хопедагогика в правоохранительных органах. 2005. № 1. С. 48-50.Ожогова Е. Г. Взаимосвязь синдрома «психического выгорания» и особенностей ценностно-смысловой сферы у педагогов общеобразовательных школ // Пси- хопедагогика в правоохранительных органах. 2005. № 1. С. 48-50.Ожогова Е. Г. Синдром «психического выгорания» в работе педагога и профессиональные стратегии по- ведения // Психология и школа. 2006. № 2. С. 107-120.Ожогова Е. Г. Синдром «психического выгорания» в работе педагога и профессиональные стратегии по- ведения // Психология и школа. 2006. № 2. С. 107-120.Орел В. Е. Синдром психического выгорания. Мифы и реальность. Харьков: Гуманитарный центр. 2014. 296 с.Орел В. Е. Синдром психического выгорания. Мифы и реальность. Харьков: Гуманитарный центр. 2014. 296 с.Орел В. Е. Синдром психического выгорания лич- ности. М.: Изд-во «Институт психологии РАН». 2005. 330 с.Орел В. Е. Синдром психического выгорания лич- ности. М.: Изд-во «Институт психологии РАН». 2005. 330 с.Орел В. Е. «Феномен выгорания» в зарубежной психо- логии: эмпирическое исследование и перспективы // Психологический журнал. 2001. Т. 22. № 1.Орел В. Е. «Феномен выгорания» в зарубежной психо- логии: эмпирическое исследование и перспективы // Психологический журнал. 2001. Т. 22. № 1.Пряжников Н. С., Ожогова Е. Г. Эмоциональное выго- рание и личностные деформации в психолого-педаго- М. Е. Родионова, А. И. Локтева. Социальные риски феномена эмоционального выгорания работников сферы образования 71 гической деятельности // Вестник Московского ун-та. Серия 14. Психология. 2014. № 4. С. 33-43.Пряжников Н. С., Ожогова Е. Г. Эмоциональное выго- рание и личностные деформации в психолого-педаго- М. Е. Родионова, А. И. Локтева. Социальные риски феномена эмоционального выгорания работников сферы образования 71 гической деятельности // Вестник Московского ун-та. Серия 14. Психология. 2014. № 4. С. 33-43.Проблемы исследования синдрома «выгорания» и пути его коррекции у специалистов «помогаю- щих» профессий (в медицинской, психологической и педагогической практике): Сб. науч. ст. / Под ред. В. В. Лукьянова, С. А. Подсадного. Курск: КГУ. 2007. 168 с.Проблемы исследования синдрома «выгорания» и пути его коррекции у специалистов «помогаю- щих» профессий (в медицинской, психологической и педагогической практике): Сб. науч. ст. / Под ред. В. В. Лукьянова, С. А. Подсадного. Курск: КГУ. 2007. 168 с.Психология здоровья: учебник для вузов / Под ред. Г. С. Никифорова. СПб.: Питер. 2006. 607 с.Психология здоровья: учебник для вузов / Под ред. Г. С. Никифорова. СПб.: Питер. 2006. 607 с.Ронгинская Т. И. Синдром выгорания в социальных профессиях // Психологический журнал. М.: Наука, 2002. Т. 23. № 3. С. 85-95.Ронгинская Т. И. Синдром выгорания в социальных профессиях // Психологический журнал. М.: Наука, 2002. Т. 23. № 3. С. 85-95.Рукавишников А. А. Опросник психического выгора- ния для учителей. Руководство. Ярославль: НПЦ «Пси- ходиагностика», 2001.Рукавишников А. А. Опросник психического выгора- ния для учителей. Руководство. Ярославль: НПЦ «Пси- ходиагностика», 2001.Современные проблемы исследования синдрома вы- горания у специалистов коммуникативных профес- сий: коллективная монография / Под ред. В. В. Лукья- нова, Н. Е. Водопьяновой, В. Е. Орла, С. А. Подсадно- го, Л. Н. Юрьевой, С. А. Игумнова. Курск: КГУ, 2008. 336 с.Современные проблемы исследования синдрома вы- горания у специалистов коммуникативных профес- сий: коллективная монография / Под ред. В. В. Лукья- нова, Н. Е. Водопьяновой, В. Е. Орла, С. А. Подсадно- го, Л. Н. Юрьевой, С. А. Игумнова. Курск: КГУ, 2008. 336 с.Столяренко A. M. Психология и педагогика: Учебное пособие для вузов. М.: Юнити-Дана, 2001. 423 с.Столяренко A. M. Психология и педагогика: Учебное пособие для вузов. М.: Юнити-Дана, 2001. 423 с.Столяренко Л. Д., Столяренко В. Е. Основы психологии и педагогики: Учебное пособие. М.: Юрайт. 2017. 134 с.Столяренко Л. Д., Столяренко В. Е. Основы психологии и педагогики: Учебное пособие. М.: Юрайт. 2017. 134 с.Скугаревская М. М. Синдром эмоционального выго- рания // Медицинские новости. 2002. № 7.Скугаревская М. М. Синдром эмоционального выго- рания // Медицинские новости. 2002. № 7.Стресс, выгорание, совладание в современном кон- тексте / Под ред. А. Л. Журавлева, Е. А. Сергиенко. М.: Ин-т психологии РАН. 2011. 512 с.Стресс, выгорание, совладание в современном кон- тексте / Под ред. А. Л. Журавлева, Е. А. Сергиенко. М.: Ин-т психологии РАН. 2011. 512 с.Трунов Д. Г. «Синдром сгорания»: позитивный подход к проблеме // Журнал практического психолога. 1998. № 5. С. 28-31.Трунов Д. Г. «Синдром сгорания»: позитивный подход к проблеме // Журнал практического психолога. 1998. № 5. С. 28-31.Форманюк Т. В. Синдром «эмоционального сгорания» как показатель профессиональной дезадаптации учи- теля // Вопросы психологии. 1994. № 6. С. 23-25.Форманюк Т. В. Синдром «эмоционального сгорания» как показатель профессиональной дезадаптации учи- теля // Вопросы психологии. 1994. № 6. С. 23-25.Чернисс К. Осторожно: высокое напряжение // Отдел кадров. 2006. № 3. С. 129-133.Чернисс К. Осторожно: высокое напряжение // Отдел кадров. 2006. № 3. С. 129-133.Чутко Л. С., Козина Н. В. Синдром эмоционального выгорания. Клинические и психологические аспекты. М.: МЕДпресс-информ, 2014. 256 с.Чутко Л. С., Козина Н. В. Синдром эмоционального выгорания. Клинические и психологические аспекты. М.: МЕДпресс-информ, 2014. 256 с.Щуркова Н. Е. Прикладная педагогика воспитания: Учебное пособие. СПб.: Питер, 2005. 366 с.Щуркова Н. Е. Прикладная педагогика воспитания: Учебное пособие. СПб.: Питер, 2005. 366 с.Щуркова Н. Е. Педагогическая технология: Учебн. по- собие / Н. Е. Щуркова. М.: Педагогическое общество России, 2005. 256 с.Щуркова Н. Е. Педагогическая технология: Учебн. по- собие / Н. Е. Щуркова. М.: Педагогическое общество России, 2005. 256 с.Юдчиц Ю. А. К проблеме профессиональной дефор- мации // Журнал практического психолога. 2005. № 7. С. 35-38.Юдчиц Ю. А. К проблеме профессиональной дефор- мации // Журнал практического психолога. 2005. № 7. С. 35-38.Maslach C., Leiter, M. P. The truth about burnout. San Francisco, CA: Jossey-Bass publishers, 1997. 186 p.Maslach C., Leiter, M. P. The truth about burnout. San Francisco, CA: Jossey-Bass publishers, 1997. 186 p.Pines A. M. Burnout: An existential perspective // Pro- fessional burnout: Recent developments in the theory and research / Ed. W. B. Shaufeli, C. Maslach, T. Marek. Washington DC: Taylor-Francis, 1993. Р. 33-51.Pines A. M. Burnout: An existential perspective // Pro- fessional burnout: Recent developments in the theory and research / Ed. W. B. Shaufeli, C. Maslach, T. Marek. Washington DC: Taylor-Francis, 1993. Р. 33-51.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.